Intryckskänsliga elever i skolmiljö

Digital kompetensutveckling för skolor inför höstterminen 2026

I varje klass finns elever som tar in mer, reagerar snabbare och påverkas starkare av sin omgivning. I en skolmiljö med högt tempo, många sociala situationer och ständiga intryck kan dessa elever lätt bli överstimulerade, vilket kan påverka både välmående, trygghet och lärande.

Denna digitala kompetensutveckling ger skolpersonal ökad förståelse för intryckskänsliga elever och konkreta verktyg för att arbeta förebyggande och skapa en mer hållbar lärmiljö.

När skolan möter intryckskänsliga elever

Många skolor känner igen elever som:

• Blir snabbt överväldigade av ljud och sociala intryck

• Reagerar starkt vid konflikter eller förändringar

• Drar sig undan eller blir tysta och “osynliga”

• Får kraftiga känsloreaktioner eller utbrott

• Har svårt att koncentrera sig när miljön blir för intensiv

• Blir trötta, spända eller stressade utan tydlig anledning

Det handlar ofta om elever som har svårare att sortera bort intryck och därför lättare hamnar i stress. När stressen blir för hög kan det påverka både beteende, ork, relationer och skolprestation.

När överstimulering misstolkas som trots, ointresse eller bristande motivation riskerar eleven att inte få rätt stöd. Med rätt förståelse kan skolan istället arbeta förebyggande och skapa bättre förutsättningar för trygghet och studiero.

Intryckskänslighet är också en styrka

Intryckskänsliga elever beskrivs ibland främst utifrån stress och sårbarhet, men många av dessa barn bär också på viktiga styrkor som kan bli tydliga när de får rätt förutsättningar.

Det kan handla om elever som är:

• Empatiska och relationsorienterade

• Noggranna och samvetsgranna

• Kreativa och reflekterande

• Snabba på att uppfatta stämningar och sociala signaler

• Djupt engagerade när de känner sig trygga

När skolmiljön blir för intensiv riskerar dessa elever att tappa tillgång till sina resurser. Med rätt bemötande och anpassningar kan skolan istället hjälpa dem att utvecklas och fungera bättre både socialt och akademiskt.

Vad utbildningen ger

Denna digitala kompetensutveckling ger skolpersonal:

• Förståelse för hur intryckskänslighet kan ta sig uttryck i skolmiljö

• Verktyg för att identifiera tecken på överstimulering och stress

• Strategier för bemötande i akuta situationer

• Förebyggande anpassningar som stärker trygghet och studiero

• Stöd i samarbete mellan pedagoger, elevhälsa och vårdnadshavare

Utbildningen är praktiskt inriktad och utgår från skolans vardag.

Upplägg

Kompetensutvecklingen är digital och kan genomföras av hela personalgruppen tillsammans, exempelvis under en studiedag, arbetslagsmöte eller i elevhälsoteam.

Paketet innehåller:

• Inspelad föreläsning (75–90 minuter)

• Diskussionsmaterial för arbetslag

• Praktiska verktygsblad och checklistor

• Tillgång i 12 månader

• Kan visas för hela personalgruppen

Leverans sker senast 15 augusti 2026.

Begreppet intryckskänslighet

Intryckskänslighet är ett begrepp som beskriver elever som påverkas starkt av sinnesintryck, sociala situationer och kravfyllda miljöer. I skolan kan det visa sig genom att eleven snabbt blir överväldigad, drar sig undan eller reagerar starkt känslomässigt.

Begreppet används här för att tydligt koppla utbildningen till skolans vardag och de miljöer där många elever blir stressade, exempelvis klassrum, matsal, raster och omklädningsrum.

Intryckskänslighet kan överlappa med det som i forskning ibland beskrivs som högkänslighet (high sensory processing sensitivity), men utbildningen fokuserar framför allt på hur känslighet för intryck och stress kan förstås och bemötas i skolmiljö.

Pilotomgång – begränsat antal skolor

Under våren öppnas en pilotomgång för 10 skolor.

Skolor som bokar under pilotperioden:

• Får introduktionspris

• Ges möjlighet att påverka innehållet utifrån skolans behov

• Säkrar leverans inför höstterminen